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QQ好友纪念日是什么 手机QQ好友纪念日怎么玩 93岁退休教授写“网红”高数参考书 出版几次加印售罄

2019-11-9

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  “高等数学是棵大树多少学生挂科挂在了这棵树上。”一句调侃却道出了不少学生与高数交锋的辛酸史。

  然而一本仅184页的小册子——〖高数笔谈〗却让数学的世界不再那么高深。这本由93年的东北大学退休教授谢绪恺手写的“网红”高数参考书出版社几次加印售罄微博上的求购留言多达400余条:“老教授像拉家常一样让你走进高数世界”“深入浅出非常棒的科普读物适合成年人阅读”……

  在充满定理、公式、习题的数学世界里〖高数笔谈〗用什么魔法把“难啃”的高数变得通俗易懂?

  将深奥的定理与日常生活结合让抽象的数学变得简单

  “前两年偶然翻阅一本高数教材发现我对其中的许多理论也是似曾相识。身为高数教师的自我尚且如此何况学生?”说起高数难懂谢绪恺颇为感慨。现行的高数教材品种单一偏重演绎推理讲究证明的逻辑严密性而联系现实应用部分少。这对工科或其他应用学科的学生来说常常事倍功半。

  “〖高数笔谈〗的主旨就是‘数学问题工程化工程问题数学化’。”谢绪恺说:“假如说数学专业的学生学数学是‘铸剑’那么其他专业的学生更需要‘用剑’。我想通过一本理论高度联系实际的辅导资料让抽象的数学变得简单打消学生的畏难心理并迅速转入实际应用。”

  为了让学生们一看就懂谢绪恺将深奥的定理与日常生活、常见问题、寓言故事结合通俗地讲述出来。书中的习题则包含了哲学、文学等各个学科让人读来亲切自然。其中就有这样一道题:庄子有言:一尺之棰日取其半万世不竭。试据此构造一数列并求其极限。

  “数学来源于生活生产实践一本好的高数参考书一定是学生一看就懂的。”谢绪恺坦言为了使数学通俗化、接地气他在书中也做了一些处理比如不分开闭区间罔视左右导数……难免会损失一定的周密严谨。

  数学教育不仅是传授定理公式更重要的是传授思考方法

  “数学最令人着迷的地方就是它的简洁之美与逻辑力量。”谢绪恺说:“复杂问题说简单并不是水平就低了;简单问题说复杂也不是水平就高了。”

  谢绪恺善于把实际情况精炼成数学问题或把数学定理还原成现实场景听了他的解释许多学生常常觉得豁然开朗又难以置信“高数就是这么回事?”

  在谢绪恺眼里数学教育应担负起传播科学精神的使命。“数学是培养理性思维的利器更是人类思维的体操。”谢绪恺说有时他甚至会故意先写错来让学生发现。“科学精神是怀疑精神要教会学生用怀疑的眼光看知识。先怀疑、再实证才能有所创新。学数学或者学其他学科要学思想方法把知识应用起来。”谢绪恺感慨道。

  “高数学不好很大一部分原因是教材编得太难看懂。”一位名为“鞋老板”的网友在微博留言。对此谢绪恺这样解释:“很多高数教材千篇一律又很复杂其实是编者为了省事抄来抄去自我也没有弄懂弄通。”这次他重新编写教材发现因为许多教材几十年没更新有些基础性错误也延续了好多年甚至自我教课时也没注意到。谢绪恺反思说:“写书也是重新思考与梳理的过程。数学教育不仅仅是传授静止的定理公式更重要的是传授思考方法理论联系实际引导学生创新。”

  “这样的高数辅导教材给如何与时俱进地进行教学改革提供了示范。”谢绪恺的学生、中国工程院院士柴天佑说。

  “数学原来可以这么有趣看谢老的书就像与一位博学的长者面对面畅谈。”东北大学数学与应用数学专业学生喻金说。

  写书与教学都要厚积薄发功夫下在动笔前

  白衬衫外罩一件毛背心朴素中不消风骨谢绪恺端坐于一米见长的简陋书桌前。几本稿纸几册参考书一把格尺用以划出清晰的分数线书桌上别无他物。

  “别人都说一看我就是个教书的个子小穿的也不时髦。”虽然头发已花白谢绪恺开起玩笑来总让人忘记他已经年过九旬。2005年走下东北大学的讲台时他已在自动控制系、数学系教了55年书。

  “给学生喝一杯水自我要先准备一大桶水。”谢绪恺写作时书桌上几乎没有参考书功夫都下在动笔之前。他说:“图书馆里相关的书基本都要读一遍弄懂吃透装在脑子里。写书、教学都要厚积薄发。”

  在写作〖高数笔谈〗的一年多时间里谢绪恺经常在图书馆一坐一整天手写了500多页22万字的书稿画了100多张图表又与出版社进行了10余次的面谈改稿、10余次的校稿与30余次的电话沟通每一处细微修改都反复推敲。

  今年6月谢绪恺完成了〖高数笔谈〗姊妹篇〖工数笔谈〗的编写书稿已进入出版阶段现在正在写作第三本。

  “为学生解决学习数学的难题让学生知其然更知其所以然就是我的动力源。”这是谢绪恺写书一直坚持的初衷“我有55年的教学经验别的事做不好这件事能做好。”

  谦虚背后谢绪恺其实有“高调”的过去:早在1957年全国第一届力学学术会议上他的学术成果就得到钱学森、周培源、秦元勋等人的认可;32年时提出的“谢绪恺判据”让国际自动化学界第一次出现了以中国人名字命名的研究成果;现代控制理论方面的第一本中文教材〖现代控制理论基础〗也是由他撰写的。

  “科研与教学相辅相成没有科研能力教学达不到高度没有教学过程很多问题也想不到。”谢绪恺始终认为:“教师是太阳光下最光辉的职业学为人师立德树人行为世范。”今年教师节他用一首自创的诗朗诵〖我是一名人民教师〗表达心声。

  事实上谢绪恺不但自掏腰包出版还把全部稿酬用于购书赠送给学生。“我已经得到了很多但为社会贡献得还很少假如我的著作能对学生有一点点提升我就非常开心。为学生、为科学付出就是我的幸福。”说话时谢绪恺的眼里含笑:“中国知识分子讲究‘立德、立功、立言’我能做到的一点就是‘立言’——把毕生所学集结成书。只要身体允许我还会一直写下去。”(王钰慧参与采写)

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